Hiérarchie dans l’éducation : Qui est le supérieur d’un AED ?

Dans l’univers scolaire, chaque acteur joue un rôle précis pour garantir le bon fonctionnement de l’établissement. Les assistants d’éducation (AED) sont essentiels pour maintenir la discipline, surveiller les élèves et assurer la sécurité au sein de l’école. Mais à qui rendent-ils des comptes ?

Les AED sont directement supervisés par le conseiller principal d’éducation (CPE). Ce dernier coordonne les actions des AED, planifie leurs tâches quotidiennes et s’assure que les règles de l’établissement sont respectées. En cas de problème majeur, le CPE peut escalader les questions au chef d’établissement, qui est l’autorité ultime dans l’école.

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Le rôle et les missions des AED

L’assistant d’éducation (AED) occupe une place centrale dans la vie scolaire. Son rôle ne se limite pas à la surveillance des élèves. Il assure aussi une communication régulière avec les familles, gère les absences et les retards, et participe activement à la mise en œuvre des projets éducatifs.

Encadrement et sécurité

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L’AED veille à l’encadrement et à la sécurité des élèves durant le temps scolaire. Il collabore étroitement avec les conseillers principaux d’éducation (CPE) pour garantir le respect des règles de l’établissement. Il peut assurer la surveillance de l’internat et gérer les situations d’urgence.

Soutien scolaire et aide aux devoirs

Les AED proposent un soutien scolaire et une aide aux devoirs, accompagnant ainsi les élèves dans leur parcours académique. Ils les aident aussi à utiliser les nouvelles technologies et les outils numériques, essentiels dans l’enseignement moderne.

Animation des activités éducatives

Les AED participent à l’encadrement et à l’animation d’activités éducatives, culturelles, artistiques et sportives. Ils apportent leur soutien aux professeurs documentalistes pour l’animation des bibliothèques et des centres de documentation. Ces activités contribuent à créer un environnement scolaire dynamique et enrichissant.

Profils diversifiés

Les AED peuvent aussi être assistants pédagogiques (AP) ou assistants de prévention et de sécurité (APS). Ils exercent leurs fonctions au sein des collèges et des lycées, garantissant un cadre éducatif sûr et propice à l’apprentissage.

Le poste d’assistant d’éducation est multifacette et demande des compétences variées pour répondre aux exigences de la vie scolaire. Ces professionnels sont indispensables pour le bon fonctionnement des établissements, assurant à la fois sécurité, soutien académique et animation culturelle.

Les différents niveaux de hiérarchie dans l’éducation

Dans le cadre du système éducatif français, la hiérarchie est structurée pour garantir une organisation efficace des établissements scolaires. En tête de cette pyramide se trouvent les Établissements Publics Locaux d’Enseignement (EPLE), qui incluent les collèges et lycées publics. Ces établissements sont placés sous l’autorité du ministère de l’Éducation nationale.

Les chefs d’établissement jouent un rôle central. Ils sont responsables de la mise en œuvre des politiques éducatives et du bon fonctionnement de l’établissement. Ils supervisent l’ensemble du personnel, y compris les assistants d’éducation (AED), et veillent à ce que les directives ministérielles soient appliquées.

Les échelons intermédiaires

Les conseillers principaux d’éducation (CPE) occupent une position clé dans la hiérarchie interne. Ils sont les supérieurs directs des AED et assurent la coordination de la vie scolaire. Leur rôle est fondamental pour le bon déroulement des activités et la gestion des élèves. Ils travaillent en étroite collaboration avec les chefs d’établissement.

Les AED, bien que situés à un niveau hiérarchique inférieur, sont essentiels au fonctionnement quotidien des établissements. Ils exécutent les tâches confiées par les CPE et les chefs d’établissement, garantissant ainsi la sécurité et le bien-être des élèves.

Cette structure hiérarchique, bien définie, permet une répartition claire des responsabilités et assure une gestion harmonieuse des établissements scolaires.

Le supérieur direct d’un AED

Les assistants d’éducation (AED), souvent appelés « pions », jouent un rôle multifonctionnel dans les établissements scolaires. Ils encadrent et assurent la sécurité des élèves, gèrent les absences et les retards, communiquent régulièrement avec les familles, et participent à la mise en œuvre des projets éducatifs. Ils proposent aussi un soutien scolaire, une aide aux devoirs et accompagnent l’utilisation des nouvelles technologies.

Le supérieur direct des AED est le conseiller principal d’éducation (CPE). Véritable pivot de la vie scolaire, le CPE coordonne l’ensemble des tâches dévolues aux AED. Il supervise, oriente et évalue leur travail. Cette collaboration étroite permet d’assurer une gestion harmonieuse des activités éducatives, culturelles, artistiques et sportives, auxquelles les AED participent activement.

Les AED apportent aussi leur soutien aux professeurs documentalistes pour l’animation des bibliothèques et des centres de documentation. Certains AED peuvent être désignés comme assistants pédagogiques (AP) ou assistants de prévention et de sécurité (APS), en fonction des besoins spécifiques de l’établissement.

Les AED exercent leurs fonctions principalement dans les collèges et lycées, et peuvent aussi assurer la surveillance des internats. Leur contrat, sous droit public, est généralement à durée déterminée, avec des possibilités d’évolution et de formation pour intégrer, à terme, la fonction publique.

Les perspectives d’évolution pour un AED

Pour un assistant d’éducation (AED), les perspectives d’évolution sont variées et offrent de nombreuses opportunités de carrière au sein de l’éducation nationale. Recruté sous contrat de droit public, l’AED est employé pour une durée déterminée qui peut aller jusqu’à six ans. À l’issue de cette période, il peut bénéficier d’un contrat à durée indéterminée.

L’AED doit être titulaire d’un baccalauréat ou d’un titre ou diplôme équivalent, et répondre à certaines conditions légales :

• avoir au moins 20 ans pour exercer en internat,
• jouir de ses droits civiques,
• posséder un casier judiciaire vierge ou sans mentions incompatibles avec l’exercice des fonctions,
• être de nationalité française ou ressortissant d’un état membre de l’union européenne.

Les AED peuvent évoluer vers des concours internes pour devenir fonctionnaires. La participation à des concours de recrutement leur permet aussi de viser des postes supérieurs au sein de l’éducation nationale. Les AED disposent du droit à la formation pour s’adapter à leur emploi et se préparer à ces concours.

Le syndicat SUD éducation soutient activement les AED, en revendiquant une augmentation de salaire et des droits accrus, notamment en matière de formation. La rémunération d’un AED est fixée à 1 801,74 euros brut mensuel à compter du 1er janvier 2024.

Les collectifs locaux et la coordination nationale impulsés par SUD éducation ont permis de remporter des victoires significatives, comme le recours gagné au conseil d’état concernant l’indemnité REP/REP+.